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家长应注意科学培养孩子的语言发展能力

    

  宝宝一出生,父母恨不能早一点让自己的宝宝变成一个“样样精通”的神童。所以都十分注重对于孩子的教育与各种能力的培养,虽然人与人之间没什么太大的差别,但是还是有一些细小的差别的,有的宝宝动手能力强,有的宝宝语言能力强,会唱儿歌会背唐诗。所以有些父母为了弥补自己宝宝语言表达能力,就会加强对其语言能力的培养,希望能够尽快变成一个伶牙俐齿的聪明宝宝。早教加盟中心专家指出因为孩子个体之间的差异,有时候宝宝的语言发展能力的培养需要循序渐进,不可急于求成。

  

    实际上很多父母并没有意识到个体之间的差异,为了让自己的宝宝变得聪明伶俐,就盲目的加强语言能力的培养,不注重方法。这种盲目的做法只能是事倍功半,不能收到良好的效果。科研人员在研究中发现,在实际培养宝宝的过程中常见的误区主要有如下方面:

  

    一、没有充分意识到孩子间的个体差异,从而互相攀比,使孩子在语言自然习得过程中产生了不应有的压力。前面介绍了,所有的婴幼儿似乎在获得语言都经历了类似的几个阶段,但儿童到达某一语言发展阶段时的年龄不尽相同,这种个体间的差异是很大的。因此,父母绝对不能用其他孩子语言发展情况做标准来要求自己的孩子。这样,只会给孩子自然习得语言制造心理障碍。所以在培养孩子的过程中,不但要注重循序渐进的培养速度,更需要的是注重培养孩子的方法,根据不同的情况制定不同的方法,对于宝宝语言能力的培养与发展能起到一个事半功倍的效果。

  

    二、具体表现在:父母在培养孩子说话的时候,往往注重的是交给孩子的一句话或一句词什么的,孩子有没有记住或者会不会说。而不是注重孩子的语言学习兴趣与习惯,事实上如果父母注重孩子的语言学习习惯及兴趣的话,会比单纯的只在意孩子有没有记住一句话或者会不会说某个词,更能激发孩子学习语言的兴趣。

  

    三、事实上,就连大人说话写字的过程中都会出现错误,何况是孩子呢,父母可以及时纠正,但不要过于较劲。其结果往往容易挫伤孩子的自信,降低语言学习的积极性。

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